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幼兒園教育信息化裝備發展趨勢分析

隨著社會進步、科技發展,國內幼兒園的教育信息化裝備方案在不斷的更新換代。

早些年,國內幼兒園課堂教學設備主流還是電視機+DVD的裝備模式,前幾年開始向“投影機+電腦”的裝備模式轉移,不過仍停留在多媒體資源的大屏幕播放模式。這些裝備方案有一個共性,那就是教學內容單向的播放、交互性不強。2011年底,一種新的產品形成——幼教觸控一體機正式推出市場,這一切都在告訴人們,一個嶄新的幼兒園教育信息化裝備模式的時代已經開啟。
      業內人士分析,較之“投影機+電腦”的低端裝備方案,幼教觸控一體機在硬件配置、軟件應用方面都有大幅升級,42、55、65、70寸的高清LED大屏和大尺寸觸摸屏電子白板的整合,使產品的操作互動性和學習擴展性都取得了質的飛躍,長江后浪推前浪,可以預見近幾年幼教觸控一體機將逐漸取代低端解決方案,成為幼兒園課堂教學裝備市場的主角。

幼教觸控一體機 = LED電視機 + 紅外觸控 + 電腦 + 教學軟件

對于一款定位于幼兒園使用的教學設備,要能實現大屏幕顯示、電視接收、交互觸控、電腦操作、學習內容的有機整合。可以說一款成功的幼教觸控一體機產品必須能夠實現成功的硬件設計加優秀的學習內容。
       硬件設計方面,課室適用多大的尺寸、安裝方式設計成什么樣、怎樣設計才方便教師和兒童操作,都是要考慮的問題,需要做到保證安全的同時又符合教師和兒童的審美觀。相對硬件終端,學習內容才是決勝市場的關鍵,因為幼兒園決定購買,除了多用途的產品設計外,更加需要有配套教學大綱的優秀教學內容。

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